张玲莉，女，侗族，中共党员，博士，yl6809永利皇宫基础医学院病理生理学教研室副主任。

2019年秋，张玲莉从广东医科大学的附属医院进入yl6809永利皇宫从事全职教学工作。由于工作岗位的变动，初到桂医，她主动提出给自己少排课，以便有更多的时间提升教学能力，因为她觉得“作为教师，一旦踏上讲台，就不再代表着个人，而是代表着教师这个群体；而作为教师，首先要做的就是讲好课。”为了快速提升自己的教学能力，她一方面在大量听课和观摩授课视频的同时积极参加各种教学培训，另外一方面通过参加各种教学比赛，用比赛的压力督促自己进步。为了讲好病理生理课程，她努力专研各种教学教材，经常制作课件到深夜。为了更好改进教学，她在每次讲完课后，都会耐心询问学生的上课感受，了解授课的不足之处，加以改进，不断尝试各种教学改革去提高教学效果。正是因为她这种对教学工作的极大热情和高度的责任感，让她赢得学生的喜爱和尊重，让她的课程大受欢迎。她也先后获得yl6809永利皇宫第五届、第六届医学专业课程全英授课比赛三等奖，基础医学院第二届“课程思政“教学案例设计大赛一等奖，yl6809永利皇宫2021年教育教学信息化大赛系列微课三等奖，yl6809永利皇宫课程思政教学设计暨教案撰写竞赛三等奖，yl6809永利皇宫2022年教书育人综合业绩三等奖。

张玲莉老师辅导学生写大学生毕业论文

除了在教学上认真负责外，张玲莉对待学生就像对待自己的孩子。无论是作为授课老师、大学生班级导师，还是作为学生社团的指导老师，她对每一个学生都一视同仁，把所有的学生都看作是自己的孩子，让学生感受到了就像自己家人一般的爱。这种爱可能只是一个称呼，一个在与学生交流时只呼名不道姓的称呼，曾有学生表示“张老师，您是第一个这样唤我名字的老师，让我感觉老师就像我的家里人”。这种爱也可能只是一个求助电话。张玲莉是20级3班导师，班上有个学生发现自己感染乙肝而焦虑不安，外出参加考试遭遇不公平对待，学生第一时间想到就是向张玲莉老师打电话。这种爱也可能一顿饭，在担任19级留学生授课老师时，张玲莉发现该班留学生自疫情开始就没再回过家，于是主动热情邀请留学生到家中一起做饭感受家的氛围，学生走时说“老师，您是我们来中国后第一位邀请我们到家里做客的老师”。这种爱还可能是一种陪伴，周末、端午节陪着学生社团里的学生去做志愿活动。

张玲莉老师端午节带领学生做中医药文化的志愿者活动

或许张玲莉老师做的事再平凡不过，但是正是一个个像张老师这样的老师，在平凡的岗位上，以平凡的爱心和匠心教书育人，用自己平凡的奉献诠释着桂医“弘德善医”的校训。