报告一：四代医学教育发展演变与中国医学教育思考

报告人：王维民教授

报告二：人工智能在医学教育中的生态与协同

报告人：江哲涵副研究员

报告三：医学教育改革：热点、研究与论文写作

报告人：郭永松教授

报告四：系统为基，临床为法——以“系统为中心”临床课程横向整合的创新实践

报告人：汪丽燕 教授

时间：7月13日（星期六）上午9:00

地点：临桂校区科学实验中心一楼学术报告厅

参加人员：

1.相关校领导

2.校级督导组成员

3.各教学单位教学负责人、教学管理人员、教研室主任及骨干教师

4.教学管理部门中层干部及管理人员（教务处、教育评价及教师教学发展中心、研究生院（处）、学生工作部（处）等）

欢迎广大教师积极参与，本次培训计1个培训学分。未尽事宜，请与教育评价与教师教学发展中心联系。联系人及联系方式：梁瀛尹，电话5597327；彭志洁，电话5898589。

                                                   教育评价与教师教学发展中心

                                                          2024年7月8日

专家简介：

王维民，外科学博士，教授，主任医师。北京大学医学部副主任、全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学医学教育研究所所长，教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员、教育部临床医学类专业教学指导委员会副主任委员、教育部医学教育专家委员会秘书长、中国高等教育学会医学教育专业委员会常务副理事长、中华医学会医学教育分会主任委员、中国医药教育协会模拟医学教育专业委员会主任委员、《中华医学教育杂志》总编辑、《高校医学教学研究（电子版）》副主编、《Medical Education》国际编委、世界医学教育联合会西太区医学教育协会副主席。主持修订《中国本科医学教育标准-临床医学》和《中国临床医学专业认证指南》，主译《医学教师必读一实用教学指导》(第5版、第6版)《医学教育研究概论》《理解医学教育：证据、理论与实践》《牛津医学教育教科书》等。

江哲涵，海外引进新体制副研究员、博士生导师。主要研究领域为教育与心理测量、数据科学在教育和心理学的运用，尤其关注医学教育评价的数据挖掘与范式革新。先后主持国自然、卫健委、美国教育测量协会等科研项目，近三年在教育学、心理学、信息学等期刊发文近40篇，如《Medical Teacher》《Behavior Research Methods》《Multivariate Behavior Methods》《Psychometrika》等。曾担任阿拉巴马大学、贝勒医学院助理教授，现担任《BMC Medical Research Methodology》等期刊的责任编辑与审稿专家。

郭永松，二级教授。毕业于浙江医科大学和浙江大学，获医学学位和法学学位，先后两次到德国做访问学者。主要研究方向为医学社会学（医疗社会工作，卫生体制改革、工作压力与健康）、生命伦理学（卫生服务公平性）和医学教育。先后承担国家社会科学基金、教育部、卫生部、医学教育学会等研究课题十余项，发表学术论文200余篇，出版学术专著多部，参加编写教材十余部。教育部评估和认证工作专家；目前担任教育部评估和认证工作专家，浙江大学全国高等医学教育研究所副所长，浙江大学医学院医学教育研究中心副主任、《中国高等医学教育》杂志社常务副主编等职务。

    汪丽燕，医学博士，教授，主任医师，博士研究生导师，yl6809永利皇宫附属医院（临床医学院），党委副书记、院长，广西医学高层次骨干人才培养“139”计划人选，消化内科学科带头人，第十六届广西青年科技奖获得者；广西医师协会内科学分会主任委员，广西医学会内镜分会副主任委员，广西医师协会消化病分会副主任委员，广西医学会内科学分会青年委员会副主任委员，广西医学会临床流行病学与循证医学分会常委、桂林医学会内镜分会副主任委员。广西胃癌早诊早治临床医学研究中心负责人，主持国家自然科学基金面上项目及地区基金项目各1项，主持省部级课题3项并结题，高等教育出版社《内科学》（2017版）、《消化系统急症诊治指南》编委。共发表论文50余篇，作为第一作者发表SCI10余篇，项目成果获得授权三项国家发明专利，以第一完成人获广西科技进步二等奖1项、适宜进步奖二等奖1项等。研究方向：消化系统肿瘤的发生与发展，以及消化道疑难危重疾病尤其胰腺胆道系统疾病的诊治。